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人类小孩子和野生大猿分享其工具使用认识,斟

文章作者:生命科学 上传时间:2019-08-30

幼儿会在没有成年人帮助的情况下自发地发明工具行为来解决新问题,就像非人类的类人猿一样。来自伯明翰大学的研究结果与人们普遍认为人类基本工具需要社会学习的观点相悖。

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通过研究人类、黑猩猩、大猩猩和红毛猩猩的遗传变异性,过去1500万年的类人猿历史模型已经建构出来了。这是有史以来最完整的巨猿遗传多样性目录,它不仅阐明了来自非洲和印度尼西亚的巨猿演化和群体的历史,而且可望对于当前和未来的保护工作有帮助。

Lev Vygotsky是心理学最有影响力的代表之一,他声称人类只学习如何使用工具,包括父母在内的其他人学习,并且儿童的自发工具使用“几乎为零”。但是,这项研究证明说理论错了。

会使用工具曾被认为是人类独有的能力(图片来源:Getty )

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重复造轮子才是黑猩猩迟迟无法进化的原因。

大约5,500年前,人类中的一个群体发明了真正具有革命性的东西:轮子。这个消息几乎在一夜间传遍了世界各地,而轮子也几乎同时出现在欧洲、欧亚草原区和近东。轮子的普及速度之快让我们无法确定它究竟是在哪里发明的。

实际上,对于知识产权的保护,只是在工业革命时代后才出现的。之前对于抄袭的批评可能更多的来自于道义方面的。在信息时代,开源社区的存在也在一定程度上说明了,轮子重复使用的重要性。

来自世界各地的75名科学家和野生动物保护者,协助分析了79头野生和圈养的类人猿的遗传信息。这79头大猿代表了六群:黑猩猩、矮黑猩猩、苏门答腊红毛猩猩、东部大猩猩、西部低地大猩猩和其他七个亚种。另外,也包含了九组人类基因。许多国家的自然保护主义者,有些甚至居住在危险或偏僻的地方,也协助了这个调查。

该研究结果发表在英国皇家学会会刊B上,是第一个通过猿人任务调查儿童工具使用能力的研究结果。

人类进化的本质在于群体知识的累积

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西西弗斯

英国伯明翰大学的埃娃·赖因德尔(Eva Reindl) 称,这样的故事让我们认识到人类的本质。让人惊奇的并不是人类如何制作出轮子这件重要的工具——而是当这个发明出现后,其他人快速学会并复制了制作技术。赖因德尔和她的同事称,其他类人猿就不一样。黑猩猩、大猩猩和猩猩基本不会模仿其他猿猴的发明。每只猿猴靠自己学会解决问题。这些物种缺乏人类具有的积累性文化特征——他们一直在重复发明轮子的过程。

传说中的西西弗斯由于触犯了众神,被惩罚每天把一个圆滚滚的巨石推上山顶。然而每当巨石快到达山顶时,精疲力尽的西西弗斯无法独力支撑巨石,只好任由巨石滚回山下,然后再开始推石头上山。周而复始,永无止境。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。黑猩猩们也正是在这样日复一日的发明轮子中失去了进化的时机。

如果西西弗斯能有8个兄弟和他一起接力推巨石,或许就不用这样日复一日的推石头玩儿了,所以说不是一个人在战斗很重要。

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研究人员根据在野生黑猩猩和猩猩中观察到的工具行为进行了任务,并对50名年龄在2.5-3岁之间的儿童进行了反映。

人类小孩子和野生大猿分享其工具使用认识,斟酌说明。幼儿期的孩子和黑猩猩相似

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图中应该是一只倭黑猩猩

由于无法找到不向他人学习的成年人,研究者们把目光(魔爪)伸向了幼儿。幼儿与他人的接触相对较少,他们模仿使用人类工具的机会也较少。

显然,人类和其他猿类在刚出生时处于相同的状态。他们给幼儿分配了一系列挑战任务,不过这些都是野生黑猩猩用简单的木制工具就能轻易解决的问题。其中一个任务是用一根木棒敲碎坚果,在幼儿实验中用塑料壳来代替坚果。另一个挑战任务是测试幼儿能否像黑猩猩一样用一根木棒从蜂巢取得蜂蜜,不过在实验中,研究人员用塑料管道代替蜂巢,幼儿可以从中获取绘画用的颜料。参加实验的幼儿圆满完成了几乎所有挑战任务——他们的成绩相当于类人猿。

但是随着年龄的增长,人类儿童的学习(模仿)能力会大大提高,而黑猩猩却不会。

研究人员说,由于获得野生大猿的基因标本很难,造成我们对于大猿之间的遗传变异一直都不清楚。这项研究为我们提供了最深入的调查,使我们了解迄今的巨猿遗传多样性以及大猿在演化上的歧异性与新种何时出现。

研究结果还表明,这些工具行为背后的认知能力是由人类和他们最亲近的亲戚共享的。

模仿改变中国,拷贝改变世界。

尽管在人类和他们的近亲黑猩猩的区别是不是这么简单,科学家们仍然有争论,但是膜法改变中国确实是不争的事实。

老外有Google,我们有baidu,老外有youtube,我们有youku,老外的icq已经死掉了,我们的QQ还在。

今天我们终于可以理直气壮的说,C2C(Copy to China)是为了全人类的进步事业。(不对吗?)何况我们还有创新!

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何况我们还有创新

研究人员认为,收集这些资料对于了解大猿物种之间的分歧是至关重要的,同时对于寻找区分人类与其他灵长类动物的遗传密码也很重要。分析大猿的遗传多样性可以了解天择、族群成长与崩溃、地理隔离和迁移、气候及地质变化,以及其他因素如何影响灵长类动物的演化。

该团队发现,在12项任务中的11项中,儿童自发地发明了正确的工具行为。他们还发现,在野生大猩猩中经常发生的那些行为也是儿童更频繁地发明的,这表明人类和类人猿的身体认知能力存在很大的重叠。

除此之外,了解更多关于大猿的遗传多样性,也有助于了解各种灵长类物种间对于相同疾病敏感度的不同,对于未来如何进行大猿的保育,以及对促进人类健康都很重要。举例来说,各种病毒已经导致数千头非洲大猩猩和黑猩猩的死亡,而艾滋病毒则是源于猴免疫缺陷病毒———SIV。

伯明翰大学心理学院的博士生Eva Reindl说:“我们选择了很棒的猿人任务有三个原因:首先,他们对孩子不熟悉。这确保孩子们必须发明正确的行为,而不是使用社会获得的以前的知识。其次,它们具有生态相关性,第三,它们使我们能够根据所涉及的认知能力进行物种比较。“

皇家赌场号hj85,研究人员同时也对灵长类动物的神经精神疾病感兴趣,如自闭症、精神分裂症、发育迟缓以及认知和行为障碍等。研究人员说:“因为我们的思维、沟通和行为方式使人类在灵长类中独树一帜。我们正在寻找人类与其他大猿之间可能赋予这些特质的遗传差异。这些差异可以提供线索给研究人员,帮助他们找到人类基因中与认知、语言、行为相关的部分,或许可以协助我们找到究竟是什么样的突变导致那些神经精神疾病。”

在十二项任务中的一项中,孩子们需要用棍子作为杠杆从小盒子里取出pom poms。同样,大猿使用树枝从坚果水果中去除坚果或种子的籽粒。这些任务只能通过使用工具来解决,但孩子们却没有被告知。

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伯明翰研究员Claudio Tennie博士解释说:“我们的想法是为儿童提供解决任务所需的原材料。我们告诉儿童这项任务的目标,例如让pom poms开箱即用,但我们永远不会提到他们使用这个工具。然后我们会调查孩子们是否自发地想出了正确的工具行为。“

在最新发表的有关基因组研究论文中,研究人员描述了他们在无意中发现的第一个黑猩猩的史密斯·马盖尼斯综合征的遗传证据。这个疾病对人类造成身体、心理和行为的障碍。而这只名为苏西-A的黑猩猩的兽医记录,几乎跟人的史密斯·马盖尼斯患者的症状一样:超重、易怒、脊柱弯曲,最后死于肾功能衰竭。

Reindl小姐指出,“虽然人类工具使用的更复杂形式确实需要社会学习,但我们已经确定了一系列似乎没有的基本工具行为。使用强大的猿类任务,我们可以证明人类工具的这些根源大猿,包括人类,也可能是他们最后的共同祖先共享文化。“

除了为人类和他们的疾病起源提供一个蓝图,新的信息将有助于解决一个具有挑战性的课题———大猿物种濒临灭绝的困境。它们提供了一个重要的工具,解释了为什么目前动物园为了增加圈养大猿族群的遗传多样性所进行的育种计划,反而导致圈养大猿族群的基因与它们野生伙伴的基因差异扩大。

在未来,研究人员将尝试通过向儿童和类人猿提供对这些物种中任何一种都完全新颖的工具任务来扩展他们的发现,例如基于在非灵长类动物中观察到的工具行为但不是由儿童自发显示的任务或类人猿。

动物园及保育团体为了避免近亲繁殖所做的努力,可能反而造成在野外特定地理区域内族群的遗传标志消失。举例来说,其中一只圈养繁殖的大猿的基因,带有两群截然不同的黑猩猩亚种的遗传标志,而这两群黑猩猩在野外相距2000千米以上。

研究还描绘了大猿谱系的许多变化,迁移、地形变化和气候事件都会影响它们:包括河流的形成,大陆、岛屿等自然干扰的分区都会使大猿分离。与世隔绝的一群可能会因为被暴露在特殊的环境压力下,导致族群波动和适应,甚至产生新种。

尽管早期的猿人和大猿的祖先们存在于同一时空,研究人员发现,大猿的演化史比人类复杂得多。

那么,研究人员为什么对这些大猿这么感兴趣?他们说,因为大猿与我们如此相像,因为大猿对我们也充满了好奇心。

“如果你看着黑猩猩或大猩猩,这些家伙会马上转过头来看你的,”研究人员说,“它们的行为就像我们一样。我们需要找到方法来保护这些珍贵的物种,使它们免于灭绝。”

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